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 《我们身边的垃圾》教学设计之一
<![CDATA[作者:小牛   学习目标:   1、就身边的垃圾进行交流,能说清楚垃圾是从哪里来的?提高学生的口语表达能力和倾听能力。   2、就如何处理生活垃圾,展开合理的想象,交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。   3、培养学生爱护环境卫生的习惯,具有自觉美化环境的行动。  课前……

 《春雨的色彩》教学设计之三
作者:李家庄小学 李玲玉   内容简析:春雨美如画,春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗。春雨是无色的,但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言,让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。  设计思路:春雨贵如油,细如丝,柔似水,美如画。利用课件插图创设情境。学生可以在看、读、演画中感悟……

 《画》综合资料之一
佚名    一、教学要求  1学会6个生字,认识3个偏旁。  2会认5个字。  3正确地朗读课文。背诵课文。  二、教材说明  本课是一首谜语诗,谜底是画。全诗共四行,读起来似乎行行违反自然规律,其实正是暗中设谜,写出了画的特点。看远处的山往往是模糊的,但画上的山色却很清楚。在近处听流水,应当……

 《拔苗助长》教学设计
《拔苗助长》教学设计之一   教学目标:   1.认识本课生字,读准字音,读通句子。   2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。   3.能正确、流利地朗读课文。  教学过程:   一、师生谈话,揭示课题  同学们,平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事,这些故事很有趣,……

 让阅读成为“悦读”——《爸爸回来了》第二课时教学设计
让阅读成为“悦读”——《爸爸回来了》第二课时教学设计浙江省桐乡市茅盾实验小学 陆敏    教学目标  1、 朗读课文,知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。  2、 明辨是非,懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。  3、 理解课文中有关字词。  教学过程及设计意图  一、巩固字……

 《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计之二
一、揭题    19、蚂蚁和蝈蝈    让我们走进蚂蚁和蝈蝈的世界里去看一看究竟发生了什么事?  二、点击视频欣赏    故事里讲了哪两个季节?板书:夏天  冬天    你怎么看出来的?    你看到了哪两种不同的结果?    为什么会有两种截然不同的结果呢?  三、学习课文第一节。   1、个别读……

 11《美丽的小路》第二课时
一、复习巩固生字(摘五彩苹果)  小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢?大家说11《美丽的小路》,那么你们们还想不想继续学习呀!(板书)  上节课呀!同学们学习的很好,为了奖励大家,老师给你们带来了许多苹果,你们想要吗?(可是老师有一个小小的要求,要想得到苹果先读准生字再扩词,能做到吗?)  二、导入……

 25《快乐的节日》教学设计之三
课前透视  这篇课文,以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容,描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼,充满了喜庆的节日气氛,语言优美,适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天,热爱生活,憧憬未来的教育影响。  对于《快乐的节日》这首歌,大部分学生都已经熟悉,甚至能进行演唱。教学中……

 11《陈毅探母》
一、教学目的   1、学会本课的生字,认识新偏旁。   2、能正确、流利、有感情地朗读课文。   3、体会陈毅和母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝顺长辈。  二、教学时间 三课时。                第一课时  一、揭示课题、解题。   1、板书课题。   2、指名借助拼音拼读课题。  ……

 10《人有两件宝》教学设计之三
教学要求   1.学会9个生字和4个词语,认识7个字。   2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。   3.知道双手和大脑是人的两件宝,培养用手用脑热爱劳动的好习惯。  教学重点   教学重点是学习生字新词,指导朗读和背诵课文,使学生知道手脑要并用才能有创造。   教学难点,有些词句不容易理解。  课……

 
教案示例一  教学目标:  1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学过程  一、谈话引出课题。  1.教师手拿一棵小草提问:这是什么?你们知道它有什么特点吗?你对什么季节的草最感兴趣?为什么呢?(学生可结合查找资料。)  2.今天我……

 小学语文一年级下:《四个太阳》教学设计
教学目标:   1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。   3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。  教学重点:   1、认识13个生字,会写6个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学难点:感悟作者通过……

 小  池  塘
教学要求:    1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课6个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受春天到来时小池塘的明雨丽,激发学生对大自然的热爱。教学重难点: 1、能有感情地朗读……

 小猫种鱼
教学目标:   1.学会7个生字和认识2个偏旁。  2.会认7个字。  3.初读课文理解课文内容  教学重点:  1.学会7个生字和认识2个偏旁。  2.初读课文理解课文内容。  教学难点:  “农”的书写教师重点指导。  教学过程:  一、导言激趣  教师出示小猫种鱼的插图,让学生观察,提问:谁在……

 快快乐乐学“b p m f”(片段)
云南陆良县中枢镇盘江小学 谢艳玲本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色彩鲜明,形象直观,准确地揭示了教学内容。图1—图4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。教学图1时,我提问:①图上画着什么?(一个小姑娘在听广播。)学生说图意时,着重听“播”的发音是否正确,然后指导学生用“听广播”练习说话……

 登鹳雀楼
教案示例1  教学目标:  1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。  2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。  3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。  教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。  教学步骤:  一、导入新课。  1.出示鹳雀楼的图片,问:你们看这是什么?你……

 语文教案-找规律
比尾巴  作者:佚名      教学目标  1.通过看图学句认识图上的6种动物,了解它们尾巴的特点。  2.能正确读写本课7个生字,认识4个新偏旁。  3.看图读文理解6个词语意思。  4.能独立认读音节,正确、流利地朗读短文,学习朗读问话的句子。  教学重点、难点  ……

 语文教案-第一单元第一课 字与画 - 北师大版
教案示例第一课时教学目标:  1.认识8个汉字,能找出字与画的关系。  2.激发学生学习汉字的兴趣。  3.认识图标“小话筒”。  4.练习口头组词,丰富学生的词语。教学重点、难点:  学认8个汉字,知道字与画的关系。教具准备:  图卡、字卡教学过程:  一、故事导入  同学们,今天老师给你们讲一个……

 《做什么事最快乐》第二课时
《做什么事最快乐》第二课时  作者:ygr    发表时间:2004-4-28    阅读次数:92     作者:扬州市维扬实验小学 卞国……

 《浪娃娃》第二课时教学设计
《浪娃娃》第二课时教学设计之一浙江省舟山市沈家门小学 陈 佳     教学目标:   1、学习课文第2、3、4自然段,理解“贪玩、应该”等词语的意思。   2、能有感情地朗读课文。   3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电。  教学过程:  一、复习上堂课所学内容    上一堂课我们一起来……

 《奶奶笑了》第二课时教学设计
《奶奶笑了》第二课时教学设计之一佚名     教学目标:   1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。   2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。   3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。   4、会正确、流利地朗读课文。  教学重点、难点:   1、会用“……

 《家》第一课时教学设计之二
《家》第一课时教学设计之二武进星辰实验学校 吴菊凤     教材:苏教版第一册  教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。   2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;认识一种笔画。   3、理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。  教学重点:   1.能正确、流利、有感情……

 5《爷爷和小树》教学设计之四
《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话,写天冷了,爷爷爱护小树,照顾小树;天热了,小树给爷爷遮挡烈日,渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼,富有情趣,且配有两幅生动有趣的插图,适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征,本课第……

 18《借生日》教学设计之二
教学目标:   1、认识不2个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。   2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。   3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。  教学重点:   识字读文  教学难点:   读懂课文,从故事中感受母女间的情感。  教学思考:  (一)识字:贯……

 《 g k h 》教学设计
新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受,并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现,但我们在看图学拼音时,就让他们去体验,去感受,从而养成良好的学习语文的习惯。  一、观察情境图。  师:(出示情境图)图上画了些什么人?  生:图上画着一个小……

 15、《雪地里的小画家》教学设计之九
一、教学目标   1、学习课文,认识十五个生字,进一步掌握识字的方法。   2、通过电教手段、小组合作的方法,使学生自主学习,理解课文内容,知道各种小动物的脚印特点。   3、通过学习课文,培养学生喜欢小动物,热爱大自然的思想感情。  二、课前准备:   1、搜集下雪时的图片。   2、读生字和课文……

 大飞机为什么害怕小鸟
佚名    很多人都不相信,巨大的飞机怎么会“害怕”小小的飞鸟呢?  原来,现在许多飞机安装了喷气发动机。发动机的进气口开得很大,它在飞行中需要吸进大量气流才能正常工作。这时,如果有小鸟在飞机周围飞过,就很容易被吸进发动机。虽然小鸟的身体是软办的,但发动机会以很快的速度把小鸟撞来撞去,影响正常工作,……

 《小猴子下山》教学设计之一
佚名    一、导入:  同学们你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗?  老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天,小孩子想下山玩玩,它下山以后发生了什么事呢?你们想听吗?好这节课,我们就来学习第13课《小猴子下山》。  二、新课:  1、请同学们把书翻到53页,教师范读课文,学生想:……

 《登鹳雀楼》教学设计之五
佚名    (一)复习引入,揭示课题。  1.指名背诵《夜宿山寺》。  2.学习《登鹳雀楼》(板书课题)  (1)简介作者。(板书:王之涣)  (2)释题。鹳雀楼,旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息,所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”,楼共三层。一天,诗人王之涣登上了鹳雀楼,眺望落山的太阳,奔腾……

 下学期 第二单元测试题
第二单元测试题1  一、写一写。  吹  少  夜  知  雨  台  父   二、选择正确读音打“√”     三、看拼音写词语     四、照样子填空。     五、按原文填空。  草    &n……

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