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认识“时刻”与“经过时间” 课题：认识“时刻”与“经过时间” 教学目标 1．初步了解一天内的时间的计量，会区分“时刻”与“经过时间”这两个概念． 2．会计算简单的求“经过时间”的题目． 3．初步培养学生的时间观念，教育学生养成珍惜时间的良好习惯． 教学过程 一、复习 1．上课铃一响，教师进教室，师生问好后，教师拿…… 4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版 几百几十加减几百几十 点击浏览该文件…… “求一个数是另一个数的几倍”的应用题 教学目标 1．使学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法，并能正确解答有关的应用题． 2．通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力． 3．向学生渗透辩证唯物主义“变中有不变，不变中有变”的观点． 教学重点 分析数量关系，正确列式解答所求的应用题． …… 第三册看一看 摆一摆 教学内容：p92~93 教学目标：1、通过活动对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习和巩固，使学生学会用数字的眼光观察事物，找出事物间的联系。 2、在开放的活动中发挥学生的想象力，培养创新意识和实践能力。 教学准备：课件、各种玩具、学生每人准备20根小棒、一个活动角、一把三角尺…… 关于9的乘法应用题的整理 教学目标 1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系． 2．能熟练地解答乘法应用题． 教学重点 理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系． 教学难点 通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题． 教具、学具准备 补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片． 教学…… 二年数学下：《第七单元－两位数加两位数》设计 第七单元 单元教学计划单元教学内容： 万以内的加法和减法（一） 课本P91～105页。单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以…… 相差关系应用题 相差关系应用题练习（1）教学内容：教材第61页练习十二第8～12题教学要求：1、 使学生进一步巩固笔算加、减法的方法，提高计算的正确率。2、 使学生进一步理解相差关系三类应用题的数量关系，掌握各类应用题的分析、解题的思路，能正确地解答三类不同的应用题，进一步培养分析、综合、推…… 第十单元 总复习 第十单元 总复习单元教学内容：课本第119~127页单元教材分析：本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。本学期所学的“找规律”内容，目的是开括学生的思路，不作为基本要求。因此，在总复习中没有单独安排学习…… 数学教案－有趣的七巧板 有趣的七巧板教学目标：1． 使学生进一步了解平面几何图形的特征。2． 培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。3． 通过小组合作，培养学生的合作意识。4． 激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教具学具：1． 教师准备：七巧板一套，民族音乐磁带一盒。2…… 数学教案－不连续进位加 课题：不连续进位加 教学目标 1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法． 2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算． 3．培养学生良好的学习习惯． 教学重点 通过学习掌握笔算方法． 教学难点 使学生理解算理． 教具和学具 …… 数学二年级下学期 第六单元测试题 单元测试 一、填空 1．2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒 2．180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分 3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝” 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 4．在（ ）里填上合适的时间单…… 4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版 几百几十加减几百几十 点击浏览该文件…… 用7的乘法口诀求商 教学目标 1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系． 2．提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力． 3．向学生渗透“迁移类推”的学习方法，培养学生自主学习的能力． 教学重点 学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商． 教学难…… 第三册进位加 教学内容： 教科书11——12页两位数加两位数例3 教学目标： 1、 进一步学会两位数加两位数的笔算方法。 2、 …… 用9的乘法口诀求商 教学目标 1．掌握用9的乘法口诀求商的方法． 2．能正确运用9的乘法口诀求商． 教学重点 使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法． 教学难点 正确运用9的乘法口诀求商． 教具学具准备 游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算： …… 二年数学下：《第七单元－练习（一）》设计 第二课时 练习十九授课日期：-教学内容：课本第94~95页。教学目标：1、能熟练的计算两位数的加、减法。2、培养学生提出问题和解决问题的能力。3、调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。教学重点、难点：能熟练的计算两位数的加…… 笔算退位减 教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会笔算退位减的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力。教学过程：一、复习铺垫1、 做书上的复习题。2、 板演：用竖式计算：75－8＝ 64－…… 100以内数的加减混合 教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题． 教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步式题．…… 数学教案－小兔安家 教学内容：教材第84-85页知识与技能：进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。过程与方法：让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法运算的认识，发展学生的应用意识。情感、态度与价值观：通过创设情境，使学生能够积极主动、直观地参与到数学活动中来，感受到数学与日常生活的密切联…… 数学教案－加法的验算 课题：加法的验算 教学目标 1．掌握加法验算的方法． 2．培养加法验算的灵活性，提高计算能力． 3．培养学生认真验算的好习惯． 教学重点 掌握加法验算的方法． 教学难点 掌握在原竖式进行验算的方法． 教具学具准备 投影仪、投影片、口算卡片等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．…… 二年数学下：《第七单元－几百几十加减几百几十（笔算）》设计 第三教时 几百几十加减几百几十（笔算）授课日期：--年—月—日 星期—教学内容：课本96页例3。“做一做“第1、2题中加法，练习二十第1、2题加法。教学目标：1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2、掌握竖式计算的规范书写。3、培养学生解决问题的能力。4、对学生进行绿化环境的教育。…… 连续退位减 教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会连续退位减的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。教学过程：一、复习引入笔算：312－261 2312－905做完后让学生说说笔算万以内的减法，要注意的地方。二、教学新课1、 出示…… 连续两问的应用题 教学目标 1．使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系． 2．能够解答比较容易的连续两问的应用题． 3．初步培养学生有条理的思考问题的能力． 教学重点 了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系． 教学难点 准确的找出解答第二问时所需要的条件． 教学…… 数学教案－小数数学第三册教案第二单元教案 第二单元 厘米和米的认识教材简析： 本单元的重点是使学生初步建立起长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率，学习用刻度尺量线段（限整厘米）。学生在日常生活中，接触厘米和米不多，对这两个长度单位缺乏明确的认识。不过学生一般都有一根20厘米长的小尺子，从…… 数学教案－数学二年级下学期 第六单元测试题 单元测试 一、填空 1．2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒 2．180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分 3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝” 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 4．在（ ）里填上合适的时间单…… 万以内的加法和减法（二） 连加 课题：连加 教学目标 １．使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算． ２．使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性． 教学重点 掌握连加的计算方法． 教学难点 理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理． 教学过程 （一）复习准备【演示课件“连加”】 …… 4.6.1 克和千克的认识|人教课标版 教学内容：人教版实验教材《数学》二年级下册《克和千克》。 设计思路：克和千克对于二年级学生来说是个全新的重量概念，在教学时 ，注意以学生已有经验为基础，结合小学生心理特点和年龄特点，给学生提供测量实际物品的机会，通过猜、掂、比、称等实践活动，帮助学生建立1克和1千克的表象，知道1千克=1000克。并…… 角、直角的初步认识 教学目标 1．初步认识角，知道角的各部分名称． 2．初步学会用直尺画角． 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想． 教学重点 初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角． 教学难点 使学生初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关． …… 第三册乘法算式中的各部分名称 课题乘法算式中的各部分名称 1． 教学目标：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2． 教学重点、难点：会读、写乘法算式。3． &n…… 关于9的除法应用题 教学目标 1．使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系． 2．能熟练地解答除法应用题． 教学重点 进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路 教学难点 分析比较除法应用题之间的联系与区别 教具学具准备 投影和投影片（电脑）、纸条、小黑板、口算卡片 教学步骤 一、铺垫孕伏…… |